Рабочая программа школьного театрального кружка составлена на основе. М.: МИОО.2014 года в соответствии с ФГОС ООО. Рабочая программа по литературному чтению для 2 класса с учетом ФГОС. Технология МРО. УМК "Начальная школа 21 века" . 2 Программа театральной студии «Театр жизнь моя!!! Рабочая программа кружка внеурочной деятельности ФГОС НОО .

Программа большинства курсов направлено на то, чтобы сделать воспитательно- образовательный процесс более эффективным, сплотить коллектив учреждения, повысить культурный уровень школьников. Кому это нужно? Заинтересованность в театральном искусстве объясняется прежде всего изучением национальной культуры. Кроме того, в игре можно развить наблюдательность, школьники и дошкольники учатся акцентировать внимание на конкретных объектах, да и сценическое воображение никому не помешает.

Кружок театральный, программа которого неповторима для каждого класса или группы в саду, продумывается от и до, чтобы после его посещения дети могли узнать особенности театрального воспитания и образования. Зачем это нужно? К масштабным целям любого театрального кружка относятся следующие задачи: Расширить общий художественный кругозор детей и практически познакомить их с элементами сценической грамоты, особенностями той или иной национальной культуры. Сформировать верные идейно- эстетические оценки ситуаций, которые доступны пониманию и возрасту детей. Развить творческие способности детей, воспитать у них наблюдательность, внимание, волевые качества, воображение, творческую инициативу. Воспитывать у детей чувство коллективизма, эмоциональной отзывчивости, способности чувствовать и понимать красивое, требовательности к себе и окружающим. Все это может решить интересный кружок театральный. Программа, согласно ФГОСам, должна ориентироваться в первую очередь на умение воплощать художественное произведение на сцене с учетом правил театрального искусства.

Рассмотрим несколько рабочих программ, направленных на обучение детей разного возраста театральному мастерству. Вариант 1. Предлагаем ознакомиться с одной из рабочих программ, которые успешно реализуются в средней группе детского сада. Театрализованная деятельность позволяет детям этого возраста окунуться в мир сказки и волшебства, научиться перевоплощаться, и это скажется благоприятно на развитии детей и их эмоциональной сферы.

Приобщить дошколят к театру нужно с подготовки и показов инсценировок по мотивам различных художественных произведений, и лучше делать это на примере любимых детьми сказок. Рабочая программа театрального кружка в детском саду предполагает внимание к таким известным сказкам, как «Колобок», «Теремок», «Репка», «Снегурочка».

Каждая сказка имеет свои особенности, у каждой своя идея, и дети дошкольного возраста должны понять ее в игре, в инсценировке. Театрализованная деятельность – это возможность оказать воздействие на эмоции и чувства ребенка, а из- за природной впечатлительности они впитывают в себя все посылы как губка. Цели программы. Основная цель – это приобщить детей к духовным и нравственным ценностям и развить личность через театрализованное действо. К основным задачам любого театрального кружка можно отнести следующие цели: Воспитывать гуманные чувства детей, формируя у них представление о таких важных качествах, как честность, доброта, справедливость и их противоположностях – жестокости, хитрости, трусости. Формировать умение правильно относиться к своим и чужим поступкам. Развивать чувство самоуважения, отзывчивости. Воспитывать коллективные чувства.

Дети должны уметь поступать в нравственных интересах коллектива, правильно вести себя во время подготовки и постановки спектакля. Развивать творческие способности и приобщать детей к театральному искусству. Это выражается в знакомстве детей с разными видами театра, рассказах об особенностях театрализованной игры, ведь главная задача – заинтересовать их в данном действе. Направления программы. Рабочая программа театрального кружка в детском саду предполагает следующие виды деятельности на занятиях: Театрально- игровую, задача которой – развивать игровое поведение детей, формировать их умение общаться со сверстниками и взрослыми в той или иной жизненной ситуации.

В данном блоке воспитатель проводит игры, упражнения, которые развивают способность к перевоплощению, организует театрализованные действия, что позволяет развивать фантазию детей, проводятся инсценировки стихов и сказок. Музыкально- творческую. На данном этапе воспитатель включает в работу музыкальные, пластические, ритмические игры, которые развивают естественные психомоторные способности дошкольников. В этом блоке упражнения направлены на то, чтобы развивать двигательные способности дошколят, их ловкость, подвижность, чувство ритма. Художественно- речевую. Данный вид деятельности предполагает проведение игр, упражнений, которые позволят совершенствовать речевое дыхание, формировать правильную артикуляцию, интонационную выразительность и логику речи.

Большое внимание должен уделять основам театральной культуры кружок театральный. Программа должна помочь детям понять, что такое театр, в чем его суть, кто такие актеры и какая роль им отводится. Как работать с детьми?

Как известно, ребенок лучше понимает, если задания преподносятся для него в виде игры. Вот и театральный кружок в детском саду предполагает проведение импровизаций, инсценировок.

Контакт с детьми налаживается через большую работу воспитателя, который проводит с ними беседы, читает им, просматривает с детьми видеофильмы и объясняет непонятные моменты. К концу года, согласно ФГОСам, участники театрального кружка в старшей и подготовительной группе должны называть основные средства коррекции речи, показывать артикуляционные упражнения, произносить одну и ту же фразу в разных интонациях, читать скороговорки, выразительно читать стихотворения, уметь передавать характер своего персонажа и работать в коллективе.

Рабочая программа детского театрального кружка предполагает использование разного оборудования и дополнительных приспособлений: театральной ширмы; кукольных театров разного вида: пальчиковых, конусных, теневых, варежковых; музыкального оборудования – ноутбука, магнитофона, колонок; костюмов. Тематическое планирование. Большинство театральных кружков рассчитаны на 3. В учебно- тематическом плане отведено место множеству интересных вещей – от знакомства с театром и его составляющими до понятий о мимике, силе голоса и другим интересным и познавательным для детей сведениям. А как в школах? В школах, согласно ФГОСам, также должны проводиться занятия в театральных кружках, а многие учителя идут дальше и объединяют в рамках занятий уроки литературы и театральные элементы. Подобные кружки направляют свою деятельность на реализацию художественно- эстетического восприятия детей во время внеурочной деятельности и соответствуют ФГОС. Именно так проводится театральный кружок (2 класс).

Рабочая программа в данном случае представляет собой сочетание нескольких образовательных программ. На занятиях дети будут знакомиться с разными видами и жанрами театрального искусства, узнают, как подготавливается спектакль, научатся оценивать специфику актерского мастерства. Главная задача курса – развитие личности ребенка и его умения работать с коллективом. Актуальность литературно- театральных кружков в том, что есть возможность использовать театральную педагогику для развития личности ребенка, оптимизируя процесс развития речи, чувства ритма, голоса. Образовательная программа предполагает интересный учебно- познавательный процесс, когда задействуются различные направления работы: Воспитываются основы зрительской культуры. Развиваются навыки исполнительской деятельности.

Накапливаются знания о театре. Уже программа театрального кружка в старшей группе знакомит детей с большинством понятий и знаний, а в школе эти знания совершенствуются, благодаря чему воспитанники могут преодолеть психологическую инертность, развить творческую активность, научиться сравнивать, анализировать и делать выводы. Особенности программы кружка во 2 классе.

Структура программы второго класса позволяет решить два вопроса. Первое – это воспитательные задачи, благодаря которым развиваются интеллект и эмоциональность детей, их коммуникативные навыки посредством детского театра.

Второе – это образовательные цели, которые требуют развития артистизма, умения перевоплощаться на сцене, что нужно для участия в представлениях. Файл Cdw Открыть Онлайн Программу Для Cdw. Цели программы – обеспечить эстетическое, нравственное, интеллектуальное развитие школьников, воспитывать их индивидуальность и развивать интерес и отзывчивость к искусству театра. Рабочая программа театрального кружка в ДОУ позволяет решить несколько задач: Познакомить детей с разными видами театра. Способствовать освоению разных видов творчества. Совершенствовать артистические навыки детей и умение перевоплощаться в образы на сцене. Развивать речевую культуру и эстетический вкус.

Воспитывать творческую активность ребенка. Большую часть времени из 3.

Программ состоит из нескольких разделов, каждый из которых направлен на решение ряда проблем. Чаще всего курс предполагает знакомство с театральной игрой и основами театральной культуры, культурой и техникой речи и ритмопластикой.

К концу обучения должен дать детям разные умения и навыки театральный кружок. Программа занятий составляется так, что учащиеся овладевают целым рядом важных и нужных навыков: уметь вести себя в театре во время спектакля; разбираться с видами и жанрами театрального искусства; уметь легко произносить скороговорки и рассказывать стихотворения; уметь подстраиваться под импровизации; строить диалоги; подбирать рифмы к заданным словам. Как правило, в кружках все занятия делятся на несколько разделов, в рамках которых проводятся несколько занятий. Программа по театральному кружку в рамках ФГОС в любых классах направлена на реализацию художественно- эстетической деятельности.

Обучение позволяет учащимся получить знания о том, что такое выразительность речи, узнать основные положения реалистической игры на сцене, познакомиться с элементами сценической грамоты. Актуальность подобных программ в том, что, познавая театральное искусство, школьники формируют эстетическое отношение к прекрасному, учатся видеть его не только в высоком, но и в быту. Основная цель – формировать творческую личность ребенка через театральную деятельность, развивать его творческий потенциал и общекультурный уровень.