Диссертация на тему «Психологические средства коррекции созависимых состояний личности : На примере жен, имеющих мужей с алкогольными проблемами» автореферат по специальности ВАК 1. Общая психология, психология личности, история психологии. Абрамова, Г. С. Практическая психология / Г. С. Александров, А.

А. Современная психотерапия / А. А. Александров // Курс лекций. Наука жить / А. Киев, - 1. Александровский, Ю. А. Пограничные психические расстройства. Александровский. Аминов, Н.

А., Азаров, В. Н. Изучение индивидуальных различий в предрасположенности к состоянию тревоги в концепции двух сигнальных систем / Н.

1. Первыми его заметили жители из деревни Плав Кисловского сельсовета Валдайского района). Из-за того, что лётчик. В 1956 году А. Маресьев защитил кандидатскую диссертацию по истории. С сентября 1956 .
2. Диссертация 2009 года на тему Эмоциональное развитие умственно. Школьники в среде сверстников и взрослых / В.Р. Алма-Ата: Мектеп, .

А Аминов, В. Н. Азаров II Проблемы дифференциальной и психофизиологии. Ананьев, Б. Г. Человек как предмет воспитания / Б. Г. Ананьев И Избранные психологические труды: В 2 т. Институт практической психологии, 1. Психологический тренинг с подростками / Л. Ф. СПб.: Питер, 2.

Анохин, П. К. Очерки по физиологии функциональных систем / П. К. М., Медицина. Ю. Анциферова, Л. И.

Сознание и действия личности в трудных жизненных ситуациях I Л. И. Анциферова П Психол.

Алешина, Ю. Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование /1. Е. Астапов, В. М. Тревожность у детей / В. МАстапов. М.: ПЕР СЭ, 2. Астапов, В. М. Функциональный подход при изучении состояний тревоги в напряженных условиях деятельности / В. М Астапов И Автореф.

Артюхова, Т. Ю. Психологические механизмы коррекции состояний тревожности личности / Т. Ю. Артюхова II Дис.

Новосибирск, 2. 00. Ахола, Т., Фурман, Б.

Краткосрочная позитивная психотерапия (терапия, фокусированная на решении) / Т. СПб., 1. 99. 6. 1 б.

Ахмедов, Т. И., Жидко, М. Психотерапия в особых состояниях сознания / 1. Жидко; под редакцией А. Е. Психическая травма / Ф. В. Рожнов, М. А. Рожнова II Руководство по психотерапии. Бадмаев, С. А. Психологическая коррекция отклоняющегося поведения школьников / Бадмаев С. А II Издание 3- е.

М.: Издательство «Магистр», 1. Беляев, Г. С., Лобзин, B. C. Психогигиеническая саморегуляция / Г.

С. Ю. Бендлер, Р., Гриндер, Дою. Семейная терапия / Р. Бендлер, Дж. Трансакционный анализ и психокоррекция / Э. Алкоголик в семье или преодоление созависимости / М. Битти II Перевод с англ. М., «Физкультура и спорт» 1. Развитие Я- концепции и воспитание / Р.

Диссертация 2005 года на тему Школьная тревожность и ее связь с когнитивными. Кисловская В.Р. Зависимость между социометрическим статусом и . Диссертация 2003 года на тему Особенности тревожности и ее коррекция у младших. Кисловская В.Р. Школьники в среде сверстников и взрослых.

М.: Прогресс, 1. 98. Березин, Ф. Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека / Ф. Б. Д.: Наука, 1. 98. Большаков, В. Ю. Психотренинг / В. Ю. Большаков II Социодинамика, игры, упражнения.- СПб., 1.

Боидаренко, А. Психологическая помощь / А. Бондаренко II Теория и практика. Борисова, А. А. Проницательность как проблема психологии общения / А. А. Борисова II Вопросы психологии.

Бороздина, JI. B., Залученова, Е. А. Увеличение индекса тревожности при расхождении самооценки и притязаний / JI. B. Бороздина, Е. А. Залученова // Вопросы психологии. Ъ2. Братусь, Б. С. Аномалии личности / Б.

С. Бреслав, И. С. Восприятие дыхания и природа отдышки / И.

С. Бреслав II Успехи физиологических наук. ЪА. Брель, Е. Ю. Социально- психологические факторы формирования тревожности младших школьников и пути её профилактики и коррекции / Е. Ю. Брель II Дис. Томск, 1. Брусиловский, JI. C., Цынман А. Об одном варианте сочетания аутогенной тренировки с музыкой / J1. Брусиловский, А. Цынман II Психическая регуляция. Алма- Ата, 1. 97.

Ъв. Бурлачук, Л. Введение в практическую психологию / JI. Терапия творческим самовыражением / М. Е. Бэндлер, Р., Гриндер, Д.

Шаблоны гипнотических техник М. Эриксона с точки зрения НЛП. М.: НАПП, 1. 99. 5.- 2. Ъ9. Вачков, И. В.

Основы технологии группового тренинга. Психотехники / И. В. Бачков II Учебное пособие «2 е изд., перераб. Издательство «Ось 8. Вельвовский, И. З.

Руководство по психотерапии. Вельвовский И - Ташкент, 1. Вид, В. Д., Воловик, В. М., Гончарская, Т. В., Днепровская, С.

В. Методы групповой психотерапии психически больных / В Д. Вид, В. М Воловик, Т. В. Гончарская, С. В. Днепровская II Методические рекомендации. Практическая психотерапия / И.

М. Водяха, С. А. Коррекция тревожности в процессе формирования креативности в раннем юношеском возрасте / С. А. Водяха II Дис. Казань, 2. 00. 0. Воловик, В. М., Вид, В. Д. Групповая психотерапия при неврозах и психозах / В. М., Воловик, В. Д. Волков, В. Т. Личность пациента и болезнь / В.

Т. Томск, 1. 99. 5. А9 . Воронович, Б. Сообщество Анонимных Алкоголиков (АА) и его программа «1. Б. Воронович II Психотерапия: от теории к практике.- СПб., 1. Гапонова, В. Д., Осипова, Т. А. Музыкотерапия в комплексном лечении больных в клинике неврозов / В. Д Гапонова, Т. А Осипова II Актуальные вопросы клинической и судебной психиатрии.

Гарбузов, В. И. Навязчивые состояния у детей и подростков / В. И. Гарбузов II Автореф. Головин, С. Ю. Словарь психолога- практика / С. Ю. Григорьев, Г. И., Кузнецов, В.

Н.- Массовые эмоционально- эстетические методы психотерапии как этап анонимного лечения хронического алкоголика / Г. И. Григорьев, В. Н. Кузнецов II Вестник гипнологии и психотерапии. Григорьева, ГГ., Линская, Л.

В., Усольцева, Т. П. Основы конструктивного общения / Г. Г. Григорьева, Л. В. Линская, Т. П. Новосибирск, 1. 99. ЬЪ. Гринсон, Р. Практика и техника психоанализа / Р. Гройсман, А. Л. Коллективная психотерапия / А.

Л. За пределами мозга / С. Гроф II Рождение, Смерть и рансценденция в психотерапии. Инструкция К Стиральной Машине Candy Cs2 104 R. Губачев, Ю. Н. Эмоциональный стресс в условиях нормы и патологии человека I Ю. Н. Гуманистическая и трансперсональная психология (хрестоматия) / Под ред. Данилова, Н. Н. Психофизиологическая диагностика функциональных состояний / Н. Н. М.: Изд- во Моск.

Доичеико, Е. А., Титаренко, Т. М. Личность: конфликт, гармония / Е. А. Донченко, Т. М. Дог(енко, Е. И. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита / Е.

И. Драгунский В. В. Цветовой личностный тест / В. В. Психология: словарь- справочник / М. ИДьяченко, JI. A. Минск, 1. 99. 8. Елисеев, О.

П. Конструктивная типология и психодиагностика личности / О. П. Емельянов, Ю. Н. Активное социально- психологическое обучение / Ю. Н. Емельянов.- Л., 1. Ю. Жутикова, Н. В.

Психологические уроки обыденной жизни / Н. В. Завьялов, В. Ю. Музыкальная релаксационная терапия / В. Ю. Завьялов II Практическое руководство. Новосибирск, 1. 99.

А. Захаров, В. П., Хрящев, Н. Ю. Социально- психологический тренинг / В. П. Захаров, Н. Ю. Хрящев II Учебн. Захаров, А. И. Как преодолеть страхи у детей I Е. И. М., 1. 98. 6. 1.

Р. А. О терапии поведения / Р. А. Зачепицкий II Журнал невропатологии и психиатрии.

Иванец, Н. Н., Нойман, И. Глава 1. 0 «Алкоголизм» В кн.: Руководство по психиатрии / Н. Н. Нойман- , под ред. Морозова в 2 томах // Том 2. М.: Медицина. Игры, обучение, тренинг, досуг / Под ред.

Петрусинского. Исурина, ГЛ. Групповые методы психотерапии и психокоррекции / Г. Л. Исурина И Методы психологической диагностики и коррекции в клинике. Ителъсон, Л. Б. Лекции по общей психологии / Л. Б. Кабанов, М. М., Личко, А. Е. Методы психологической диагностики и коррекции в клинике / М. М. Кабанов, А. Е.

Каплан, Г. И., Сэдок, БДэ/с. Клиническая психиатрия / Г. И. Каплан, Б. Длс. Между психотерапевтом и клиентом: новые взаимоотношения / М. СПб., 1. 97. 7. 8в. Карвасарский, БД., Ледер, С. Теоретические концепции групповой психотерапии / БД.

Карвасарский, С. Ледер II Групповая психотерапия. Клинические ролевые игры и психодрама / Д. М., 1. 99. 3.- 2.

Кисловская, В. Р. Зависимость между социометрическим статусом и симптомом тревожности ожидания в социальном общении / В. Р. Кисловская II Дис. Клауд, Г., Таундсен, Дою. Когда говорить ДА. Когда говорить НЕТ. Как управлять своей жизнью / Г.

Таундсен II Пер с англ. Клепач, Ю. В. Психологическая природа и психокоррекция тревожности у старшеклассников / Ю.

В. Клепач // Автореф. Ковалев, Г. А. О возможностях «активной» коррекции межличностных отношений / Г. А Ковалев II Семья и формирование личности.

Ковалева, Е. Б. Способы психологической защиты детей старшего дошкольного возраста с повышенной тревожностью и их защита / Е. Б. Ковалева II Дис. Иркутск, 1. 99. 8. Ковалев, С. В. Психология современной семьи / С.

В. Коломинский, Я. Л. Психология взаимоотношений в малых группах / Я. Л. Коломинский. Минск, 1.

Кондратенко, В. Т., Донской, Д. И. Общая психотерапия / В. Кондратенко, Д. И. Минск, 1. 99. 3. Контроль сознания и методы подавления личности / Под ред.

Тараса II хрестоматия. Психосоциальная аддиктология / Ц. П. Короленко, Ц. П., Дмитриева, Н. В., Сапоэ/сникова, Р. Б. Теории личности: обучающий тестовый контроль / Ц.

П. Короленко, Н. В. Дмитриева, Р. Б. Сапожникова//Учебное пособие. Новосибирск, НСУ, 2. Костина, JI. M. Коррекция тревожности методом игровой терапии как условие школьной адаптации первоклассников / JI.

M. Костина / Дис. Казань, 2. 00. 0.

Кроль, JI. M. Между живой водой и мертвой / JI. M. Кроль II Практика интегративной психотерапии. Кутепова, Н. Г. Снижение тревожности у дошкольников посредством формирования у них восприятия и конструирования комического / Н. Г. Кутепова И Дис.

Казань, 2. 00. 1. Кучерова, Е. В. Эмоциональное благополучие детей как показатель их психического здоровья / Е. В. Кучерова, А. В. Запорожец И современная наука о детях: тезисы конференции, посвященной 9. А. В. М., 1. 99. 5, с.

Кочубей, Б. И., Новикова, Е. В. Эмоциональная устойчивость школьника / Б. И. Кочубей, Е. В. М.: Знание, 1. 98. От психоанализа Фрейда до терапии цветами по Баху ( Где сегодня находится психоанализ) /X. Кэхеле И Herbstakademie.

Юб. Кьеркегор, С. Страх и трепет / С. Лабунская, В. А. Невербальное поведение / В.

А. Ростов на Д., 1. Латыпов, В. В. Конфликт: протекание, способы разрешения, поведение конфликтующих сторон. Обзор зарубежных исследований по психологии конфликта / В.

В. Латыпов // Иностранная психология. Теория стресса и психофизиологические исследования / Р. Лазарус; под ред.

Л. Леви II Эмоциональный стресс. Л.: Медицина, 1. 97. С. Левитов, Н. Д. Психическое состояние беспокойства, тревоги / Н. Д. Левитов II Вопр.

ХХХ. Лейтц, Г. Психодрама: теория и практика / Г. Лейтц II Классическая психодрама Я. Л. Леонтьев, А. Н. Психология образа / А. Н. Леонтьев // Вестн. Психология. ХЗ. Лусканова, Н. Г. Пути психологической коррекции аномалий развития личности / Н.

Г. Лусканова; под ред. Сердюковской, Д. В.

Кляйнпетер II Здоровье, развитие, личность.

Диссертация на тему «Взаимосвязь свойств темперамента и межличностных отношений в дошкольном возрасте» автореферат по специальности ВАК 1. Общая психология, психология личности, история психологии. Абраменкова, В. В. Роль совместной деятельности в проявлении гуманного отношения к сверстнику у дошкольников: автореф. Абраменкова М., 1. Абульханова- Славская, К. А. Личностный аспект проблемы общения / К.

А. Абульханова- Славская // Проблема общения в психологии. Авдеева, Н. Н. Развитие образа себя, образа сверстника и взаимоотношений детей в поцессе общения / Н. Н. Авдеева, М. Г. Елагина, С. Ю. Мещерякова, В. Г. Щур // Развитие общения дошкольников со сверстниками / Под ред. Ананьев, Б. Г. Избранные психологические труды / Б. Г. Ананьев, Б. Г.

Очерки психологии / Б. Г. Л.: ЛГУ, 1. 94. Андреева, Г. М. Социальная психология / Г. М. М.: МГУ, 2. 00. Анохин, П. К. Биология и нейрофизиология условного рефлекса / П. К. М.: Медицина, 1.

Анохин, П. К. Очерки по физиологии функциональных систем / П. К. М.: Медгиз., 1. Антонова, Т. В. Роль общения в регулировании отношений детей дошкольного возраста в игре: автореф. Артемова, Л. В. Содержание и организация общения дошкольников как средство нравственного воспитания: автореф. Артемова.- Тбилиси, 1. Бабаева, Т. И. Формирование доброжелательного отношения детей старшего дошкольного возраста к сверстникам в процессе общения: автореф.

Бабаева — Л., 1. 97. Белоус, В. В. К исследованию влияния типа темперамента на эффективность индивидуальной и совместной деятельности / В. В. Белоус // Вопросы психологии.- 1. Белоус, В. В. Психологические симптомокомплексы и инварианты темперамента: автореф.

М., 1. 98. 2.- 3. Белоус, В. В. Пути гармонизации темперамента и деятельности / В. В. Белоус // Вопросы психологии. Белоус, В. В. Место и роль темперамента в структуре интегральной индивидуальности / В. В. Белоус, И. В. Боязитов // Психологический журнал.- 1. Т. Белоус, В. В. Проблема типа темперамента в современной дифференциальной психофизиологии / В.

В. Белоус // Психологический журнал. Бодалев, А. А. Восприятие и понимание человека человеком / А. А. Бодалев. М.: МГУ, 2. Бодалев, А. А. О взаимосвязи общения и отношения / А. А. Бодалев // Вопросы психологии.

Бодалев, А. А. Психология межличностных отношений: (К 1. В. Н. Мясищева) / А. А. Бодалев // Вопросы психологии. Бодалев, А. А. Психология межличностного общения / А.

А. Бодунов, М. В. Нейрофизиологические основы психической активности как черты темперамента: автореф. Бодунов.- М., 1. 97. Божович, Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте: Психол. Васильева, Г. С. Взаимосвязь агрессивного отношения к людям, социального статуса в межличностных отношениях и свойств темперамента у старших дошкольников / Г.

С. Пермь, 1. 97. 6.- с. Вяткина, Л. А. Типологически обусловленный индивидуальный стиль в решении практических задач как показатель общих способностей у старших дошкольников / Л.

Выготский, Л. С. Вопросы детской психологии / Л. С. Выготский // Собр. Соч.: В 6 т. Галигузова, Л. Н. Формирование потребности в общении со сверстниками у детей раннего возраста: автореф.

Генетические проблемы социальной психологии / под ред. Коломинского, М. И. Годовикова, Д. Б. Развитие мотивов общения со сверстниками / Д. Б. Годовикова // Развитие общения дошкольников со сверстниками / под ред. Рузской.- М., 1. 98.

Голубева, Э. А. Способности и индивидуальность / Э. А. М.: Прометей, 1. Голубева, Э. А. Типологический и измерительный подходы к изучению индивидуальности: от Освальда и Павлова к современным исследованиям / Э. А. Голубева // Психологический журнал. Гусева, Е. П. Особенности свойств нервной системы у подростков и их соотношение с некоторыми характеристиками познавательной деятельности: дис. Деревянко, Р. И. Особенности мотивов общения со взрослым и сверстниками у дошкольников: дис. Деятельность и взаимоотношения дошкольников / под ред.

Двадцать великих открытий в детской психологии / У. Диксон.- СПб.: Прайм- Еврознак., М.: Олма- Пресс.

О связи темперамента с общими способностями / С. И. Запорожец, А. В. Об эмоциях и их развитии у ребенка / А. В. Иванкова, Р. А. Педагогические условия формирования положительных взаимоотношений у детей четвертого года жизни: автореф.

Иванова, Г. Е. Психологические особенности отношений ребенка дошкольного возраста в группе сверстников: автореф. Ильина, А. И. Общительность и темперамент школьников / А. И. Пермь, 1. 96. 1. Исследования по проблемем возрастной и педагогической психологии / под ред.

М.: НИИОП, 1. 98. Кадыров, Б. Р. Уровень активации и некоторые динамические характеристики психической активности / Б. Р. О темпераменте / И.

Кисловская, В. Р. Зависимость между социометрическим статусом и симптомом тревожности ожиданий в социальном общении: (Ввозрастном плане): автореф. Климов, Е. А. Индивидуальный стиль деятельности / Е. А. Климов // Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от типологических свойств нервной системы.

Ковалев^ А. Г., Мясищев, В. Н. Психические особенности человека / 4.

Ковалев, В. Н. Мясищев.- Т. Л., 1. 95. 7. Коломинский, Я. Л. Психология детского коллектива: Система личных взаимоотношений / Я. Л. Коломинский. Коломинский, Я.

Л. Психология личных взаимоотношений в группе сверстников: автореф. Коломинский — М., 1. Колпаков, В. Г., Макарова, Г. А. Родительский опросник для определения темперамента детей 3- 7 лет.

Методические рекомендации / В. Г. Колпаков, Г. А. Макарова.- Красноярск: Фонд Ментального Здоровья, 1.

Колпаков, В. Г., Макарова, Г. А. Опросник для определения темперамента.

Котырло, В. К. Мотивы взаимоотношения взрослых и детей / 5. B. К. Котырло // Воспитание дошкольников в семье. Строение тела и характер / Э. М., 1. 99. 9, - 1. Крупнов, А. И. Психофизиологический анализ индивидуальных различий активности личности / А.

И. Свердловск: СГПИ, 1. Кудинов, С. И. Психология любознательности: теоретические и прикладные аспекты / С.

И. Бийск: НИЦБи. ГПИ, 1. Лейтес, Н. С. К вопросу о динамической стороне психологической активности / Н. С. Лейтес, Н. С. Типы ВНД и темперамент / Н. С. Лейтес // Психология. Лейтес, Н. С. Опыт психологической характеристики темпераментов / Н. С. Лейтес // Типологические особенности ВНД человека.

М.: АПН РСФСР, 1. Леонтьев, А. Н. Общение как объект психологического исследования / А. Н. Леонтьев // Методологические проблемы социальной психологии: сб.

Формирование культуры общения у детей старшего дошкольного возраста в процессе игры: автореф. Лисина, М. И. Общение детей со взрослыми и сверстниками: общее и различное / М. И. Лисина // Исследования по проблемам возрастной и педагогической психологии.

Лисина, М. И., Влияние потребности в общении на отношение детей к речевым воздействиям взрослого / М. И. Лисина, В. В. Ветрова, Е. О. Смирнова // Общение и его влияние на развитие психики дошкольников. Лисина, М. И. Проблемы онтогенеза общения / М.

И. Лисина. Лисина, М. И. Развитие общения дошкольников со сверстниками / М.

И. Лисина, А. Г. Рузская, Е. О. Смирнова // Развитие общения дошкольников со сверстниками. Макарова, Г. А. Особенности темперамента детей и подростков, здоровых и с резидуально- органическими психическими нарушениями: дис.

Макаров, В. В., Макарова, Г. А. Темперамент и его социализация / В. В. Макаров, Г. А. Макарова // Обзор психиатрии и медицинской психологии им. Макарова, Г. А. Роль темперамента в адаптации детей / Г.

А. Макарова // Материалы 2- й научно- практической конф. Максимова, Р. А. О познании дошкольниками самих себя и своих сверстников / Р. А. Максимова // Учен. Маствилискер, Э. И. Развитие темперамента у детей / Э. И. Маствилискер // Очерк теории темперамента.

В. С. Мерлина, - с. Маствилискер, Э. И.

Дикопольская, Г. Е. Некоторые условия формирования индивидуального стиля в решении учебных задач у дошкольников / Э. И. Маствилискер, Г. Е. Дикопольская // Темперамент (системное исследование).

Пермь, 1. 97. 6, с. Мерлин, B. C. Очерк теории темперамента / B. C. М.: Просвещение, 1.

Мерлин, B. C. Очерк интегрального исследования индивидуальности / B. C. Митева, Л. Б. Соотношение уровней развития общения со взрослыми и сверстниками у дошкольников: автореф. Митева.- М., 1. 98.

Мухина, B. C. Проблемы генезиса личности: Учебное пособие к спецкурсу / B. C. Мясищев, В. Н. Проблема отношений человека и ее место в психологии / В. Н. Мясищев // Вопросы психологии. Небылицын, В. Д. Психологические исследования индивидуальных различий / В. Д . Небылицын. М.: Наука, 1.

Небылицын, В. Д. Основные свойства нервной системы человека. Небылицын, В. Д. Темперамент / В. Д. Небылицын // Педагогическая энциклопедия, - т. М., 1. 96. 2. Никитюк, Б. А., Соловьева, С. А. Взаимосвязь темперамента и морфологических основ интегральной индивидуальности / Б.

А. Никитюк, С. А. Соловьева // Человек в системе интегральной индивидуальности. Обозов, Н. Н. Межличностные отношения / Н. Н. JL: ЛГУ, 1. 97. Общая психодиагностика / Под ред.

Бодалева, В. В. Общение детей в детском саду и семье / Под ред. Репиной, Р. Б. М.: Педагогика, 1.

Олыданникова, А. Е. Соотношение некоторых особенностей эмоциональной сферы подростка с физиологическими показателями / А. Е. Олынанникова // Проблемы дифференциальной психофизиологии Т. М.: Педагогика, 1. Отношения между сверстниками в группе детского сада: (Опыт соц.- психол. Павлов, И. П. Полное собрание сочинений / И. П. Павлов, И. П. Общие типы высшей нервной деятельности животных и человека / И.

П. Павлов // Двадцатилетний опыт объединенного изучения высшей нервной деятельности животных. Панферов, В. Н. Внешность и личность / В. Н. Павлов // Социальная психология личности.

Петровский, А. В. О некоторых новых подходах к феноменам межличностных отношений / А. В. Петровский // Психологический журнал. Петровский, А. В. Трехфакторная модель значимого другого / А. В. Петровский // Вопросы психологии.

Петровский, А. В. Психология неадаптивной активности / А. В. М.: РОУ, 1. 99. Петровский, В. А. Личностно- развивающее взаимодействие / В.

А. Петровский, В. К. Калиненко, И. Б. Печенков, В. В. Соотношение общих и специально человеческих типов высшей нервной деятельности как проблема психофизиологии индивидуальных различий: дис.